Дислексия - глазная болезнь, при которой отдельные слова сливаются в сплошные темные строчки, неразличимые для чтения. Дислексия представляет собой яркий случай расстройства, которое вызывается "обратным ходом" меридианов, но самое главное заключается в том, что существует возможность распознавания и изучения этого нарушения вместе с сопровождающими его эмоциональными реакциями организма. Порой ухудшение происходит очень медленно и само по себе проявляется только лишь в том, что человек склонен "переворачивать" буквы или цифры. Дислексия позволяет заподозрить, что страдающий ею человек более поляризован в сторону духовного плана бытия, нежели земного. Такой индивид служит как бы живым зеркальным отображением самого себя. Порой это направление меняется в точности на противоположное.

   Меридианы - эфирный двойник нервной системы - сформировались у человека задолго до образования сосудистой и лимфатической систем, и они никак не взаимосвязаны. По заключению ученых, организованная структура меридиан намного опережает развитие физического тела и даже руководит этим развитием.

   Восточные теории, утверждающие, что меридианы формируются еще на стадии внутриутробного развития, полностью совпадают с результатами практических методик, которые опробованы при лечении дислексии.

   В клиническом центре канадского города Торонто занимаются лечением больных, страдающих дислексией. При этом используются разнообразные техники, которые разработаны и направлены на перепрограммирование состояний, заложенных еще на стадии внутриутробного развития.Среди прочих методик следует особенно выделить одну. При ее выполнении слышится материнский голос, который звучит именно так, как мог бы расслышать его эмбрион, плавающий в водах матки.

   В своей книге "Целебное прикосновение" ("Touch for Health") доктор Джон Тайи (John Thye) описывает простое пятиминутное упражнение, которое "переворачивает" меридианы в теле и оказывает целебный эффект на волновой характер "рисунков" мозговой деятельности. Это простое упражнение позволяет человеку стимулировать, а затем и сбалансировать активность мозга путем принятия и чередования специально разработанных поз, в которых фиксируется положение его рук и ног.

  1. И.п. Сядьте прямо и положите ноги на пол.

  2. Поместите левую пятку на колено правой ноги. (В этот момент левое колено должно быть согнуто под углом влево).

  3. Положите правую руку на верхушку левой ступни.

  4. Скрестите левую руку над правым запястьем, обхватывая левую ступню под этой аркой.

  (Обратите внимание, чтобы ваши кисти были перекинуты крест-накрест, причем одна рука сжимала верхнюю часть ступни, а вторая рука обхватывала подошву. Если ваши руки размещены правильно, левая кисть расположится над правой кистью).

  5. Посидите в этой позе несколько минут, затем рассоедините ноги, убирая ступни на пол, но не касаясь его.

   Последняя стадия этого упражнения заключается в том, чтобы соединит подушечки пальцев вместе и подержать их в таком состоянии несколько минут.

   Это упражнение дает прямо-таки чудесный результат. Проверить качество упражнения и откорректировать результаты можно с помощью методики, которой пользуются специалисты по кинезотерапии.

  На своем собственном опыте я убедилась, что стоит мне сьесть что-нибуть жирное или сладкое (т.е. то, что нарушает сахарный баланс крови), как я тут же начинаю путать буквы, а порой даже слова, набивая их на клавиатуре в неправильном (реверсном) порядке. Прервавшись буквально на пару минут, чтобы выполнить это упражнение, я полностью избавляюсь от этой проблемы. Кроме того, едва почувствовав умственную усталость и притупление активности мысленых процессов, я тотчас же выполняю это упражнение и немедленно ощущаю его положительный результат, так как оно стимулирует приток крови к головному мозгу.

  (Дж.Эйвери. Звезды и ваше здоровье. М.: Изд-во РИПОЛ, ГЛОБУС, 1996 г.)